El Parque Querétaro 2000, específicamente la pista de atletismo, fue la sede de la “Competencia Estatal de Atletismo 2023 de escuelas de Educación Especial”, certamen que recibió a 18 Centros de Atención Múltiple (CAM) de Querétaro con un total de 250 estudiantes, quienes compitieron en cuatro pruebas de pista muy interesante, además de que sirvió para promover el deporte y la inclusión.
La organización de este evento corrió a cargo del Instituto del Deporte y la Recreación en el Estado de Querétaro (INDEREQ), así como de la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ) con esta buena participación reiterando que el objetivo fue generar espacios de convivencia, inclusión y promoción del deporte en la comunidad estudiantil.
En esta ocasión participaron alumnas y alumnos de 8 años en adelante, divididos en las categorías de discapacidad, intelectual, auditiva y síndrome de Down, quienes compitieron en cuatro pruebas como lo fueron los 50, 100, 200 y 400 metros planos, en donde hicieron su máximo esfuerzo para demostrar su calidad en la práctica deportiva, recordando que precisamente el deporte adaptado ha puesto en alto el nombre de nuestra entidad.
Iridia Salazar Blanco, directora general del INDEREQ, encabezó la ceremonia inaugural de este evento deportivo, en donde destacó la importancia del deporte como un instrumento de unión, desarrollo e inclusión y reconoció el esfuerzo de todas las familias presentes, de maestras y profesores que trabajan con tiempo, corazón y espíritu en los Centros de Atención Múltiple para personas con discapacidad.
La directora general del INDEREQ, preciso que junto con la USEBEQ seguirán organizando este tipo de actividades deportivas para atender a más personas sin dejar a nadie atrás, por lo que esperan que en las próximas ediciones se tenga una mayor respuesta de atletas, así como de padres de familia que acudan a apoyar e impulsar a sus hijos a dar el máximo dentro de la pista.
➡️ Si quieres recibir las noticias en tu Whatsapp, envía la palabra ALTA
